重庆NLP最神奇的地方是,它确实知道该怎么做、如何做。更具体地说,如个人心灵创伤、受虐、受暴力、无自信心、惧高症、家庭问题„等的心理治疗、或如何销售、如何谈判、如何领导、如何增加创造力、如何沟通、时间管理„等商业上的应用及改善或加强小孩、职员、组织或自己的有效学习与终生学习能力„等。
NLP是让我们来明白世界是怎样的,我们人不能飞、水中生活,不能不需要呼吸。这个在中国叫作“道”-规律定律。顺生逆死
重庆冯晓强说我们要懂得聪明顺着世界运作方式而不是逆着世界运作,应该用自己的力量顺着世界的方式而不是像年轻人一样用自己的力量逆着世界运作。任何新的方法都会比旧的办法多一份机会。失望是你想操控别人失败了。你很有力量维持你丈夫打你6年不还手。
形容词的比较级 第一步:听患者陈述,注意表面结构中的比较级和最高级。 第二步:如果在患者的表面结构中出现了比较级,确定它是否有参照系。 第三步:对于被删减的部分,用暗示性提示找回丢失的材料。 例:“她是最困难的。”与哪方面比最困难?
目前,
重庆冯晓强NLP教师专业化素养和学生学习指导相关的研究报告、文件和参考书籍层出不穷,这些研究成果普遍具有一个共同的特征:构造无数美好愿景、剖析很多核心问题、提供详实的目标和要求。教师从这些成果中找到了专业化问题的答案,但专业化水平并没有显著提升;教师从这些成果中也找到了学习指导的方法,但教师的学习指导能力却没有明显改进。 脑科学告诉我们,我们的行为是受潜意识支配的,当前很多教育研究成果只是着重教师意识层面上的指导,因而对教师的行为影响不够深刻。
重庆冯晓强介绍NLP与教育整合为教师提供简洁有效的跟潜意识沟通的方法和渠道,以及学习的内心程序——学习心略。