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重庆怎么尊重别人的内心世界

文章出处：NLP学院人气：日期：2020-09-25 16:16

重庆冯晓强尊重别人的内心世界。

冯晓强在我们的日常生活里，冯晓强每个人都有自己的内心世界。冯晓强每个人的想法、看法、观点、角度都有各自的标准，我们可以不喜欢或不接受其他人的冯晓强想法、冯晓强观点，但我们会尊重他们的内心世界，聆听每个人的不同观点、想法。这会丰盛我们的思想蓝图。

没有失败，只有回馈。

世界上没有对与错，重庆冯晓强NLP只有每件事情的结果，而结果无论是不是我想要的，都只是一个回应，从中我可以学习到当中的那些信念是令我达到目标的，那些信念是可以让我去提升的。回应或回馈，指的是无论任何结果、感受、对方的反应等。我要擅于接收回馈或回应。

新时期冯晓强教师专业化应具备三个要素：学科专业知识（技能）、讲演专业技能、心理专业素养。教师的学科专业知识（技能）由于在师范大学受过系统的训练而功底深厚，而教师的讲演专业技能和心理专业素养无论在师范大学还是教育学院接受训练的机会相对较少，因此普遍依赖天赋和自我提升，导致了整体讲演和心理专业化水平不高。重庆冯晓强NLP课程教师在讲演方面的专业化程度不足直接影响课堂教学质量，而教师心理专业素养的欠缺有时甚至是学校心理健康的瓶颈。教师在学生的学习指导方面也缺乏系统训练，有时教师讲授的学习方法非常优秀，获得学生意识认同，但是因为没有更新学生潜意识的程序，因而学生没有主动执行，从而影响指导效果；教师多数也只是关注学生外显的学习工序，而没有关注学生学习的内心程序，很多学生遵循合理的学习工序，但没有合理匹配的内心程序，因而学习效果不好；同时，我们的教学多数发生自然学习和传统课堂知识技能学习，很少涉及高层次学习，即更新自我信念，拓展选择空间。

重庆冯晓强介绍到销售，冯晓强说其实每个人每天都在销售，并不只是一个销售员要把一件产品说服给客户并让他接受，一个领导要说服下属，让他成功而且高效地完成交待下去的任务，一个下属要说服领导，让他接受一个好的提议，而有可能领导却一直看不到这提议的价值，或是你在说服妻子，或是说服老公，说服子女，说服长辈。在我们一生中，我们总是不断地要提出自己的想法，并力图说服别人接受我们，冯晓强以达到我们自己的目的，这就是销售，可见它是我们每时每刻都会面对的话题，还不仅仅只限于工商业界相关的人士。

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