目前在重庆NLP领域的知识产权有很多无知和混淆的地方，有些人因为没有这方面的知识而不知道该怎么做，有些人却是漠视NP的知识产权，本文的目的是提供一些基本的NLP知识产权的概述，并提倡在NLP领域要以某些方式承认知识产权并且尊重知识产权。
　　认证Vs授权
　　知识产权的其中一个普遍问题是认证，韦伯斯特字典把认证“定义为”一个由一所学校，政府机构，或创业机构认证一个人关于圆满完成一门课程学习，并且通过资格考试，或者在指定领域获得专业地位，并且在正式的实践中取得一定的位置
　　NP组织提供了一系列不同方面的认证，这本身就对认证方面造成了一定的混乱。合格证书仅仅表明”一个人圆满完成了一门课程的学习”，技术上来说是一个人学到知识并能够运用的认证，另外，只要有明确的评估程序，几乎任何组织或机构都可以提供这样的证书个专业证书会声明某人“在指定领域获得专业地位并且在正式的实践中获得一定的位置”，这是一个稍微棘手的事情，因为学校或者认证机构需要在某领域有相应的专业地位才能承认这个人“正式实践的权利或“取得一定位置”
　　除此之外，区分“认证“和授权”是非常重要的。认证是对一个人在某个领域的技能和实践能力的认可，授权是关于准许使用知识产权，授权涉及知识产权和所有权。例如，培训，认证涉及到一个人作为一个教练的技能，授权涉及使用培训内容相关的材料的权利。
　　NLP的模式、技术和应用于培训展现的“方法”，以及所提供的培训讲义，练习页都是有其知识产权的，把NLP模式和技术作为培训或演讲的产品进行销售，这就涉及到了“授权”证书只是证明一个人已经具备了课程所要求的知识与能力，是不同于授权这个人可以复制和销售知识产权的。个经过认证的NLP执行师在末经版权拥有者的授权是不会自动被“授权使用知识产
　　权的（例如，版权材料或商标）。只有经过正式授权的人才可以使用一切相关的知识产权。举个明显的例子，某人已经被某个机构认证为NLP执行师，这并不意味着已经授权给这
　　个人可以复制属于这个机构产权的书籍、手册，磁带和其他材料。认证仅仅是这个机构宣称
　　这个人巳经获取课程所认证的知识和能力，符合了这个机构建立的标准和评估程序没有NP培训［师，协会，社会或机构可以自动拥有某个体所发展出来的材料的权利，除
　　非制订了某种特别的准许协议。为了更好的理解这一点，请多了解有关知识产权方面的法律
　　常识
　　版权MP知识产权两个最密切相关的方面是版权和商标，在美国，版权法是源于美国宪法
　　规定专利的宪法的同一章节赋予国会一个权利：＂　promote　the　progress　of　science　and　the useful　arts　by　securing　to　authors，　for　linited　times，　the　exclusive　right　to　theirwr1　lings”，版权法最初是专为保护著作的产权而制定的，但现在己经扩展到包含了其他创意的表达。举例来说，一本书，是受版权保护的，照片，绘画，建筑绘图，录音和音乐也是如此，你也可以确保艺术品，绘画和盟，地图和电脑程序的版权。你甚至可以确保艺术品复制的版权，他们全都是创意的表达，你不能为一个创意建立版权，你也不能为创意中请专利。你可以为基于创意的一款产品申请专利，你也可以获得一个创意的演出版权
　　这是MLP“理解层次”的一个基本特征。版权，专利和其他知识产权属于“环境层次扩展到具体的行为层次（例如使用权，表演权），“产权“涉及的是具体的和可操作的事物，在能力，信念，价值观和身份水平上的方法或大脑中的想法，创意，不能成为知识产权”
　　知识产权法律涉及的是某一特殊水平的动态功能，以及应用在某一水平而不能应用在其他水平的规则。正如托马斯杰斐逊总统所指出的，“如果两个人在一起，交换一美元，他们每个人带走一美元。换种说法，如果两个人在一起，交换一个主意，他们每个人带走两个主意。”美元是具体的环境的水平，”主意“是在能力和信念的水平上
　　为了理解版权是如何起作用的，了解主意和表达主意的区别是很重要的，举例来说，如果一个人要写三藩市这个城市的历史，那么这个人就可以申请他写的三藩市历史的版权。三市历史的事实都是一样的，如果一个人写了三藩市的历史并且申请了版权，那么就可以受到保护，其他人不能当成是自己的作品带走，复制，出版和销售，但是这不能阻止他人写他／她自己的三藩市历史
　　当然，一个大问题是一个人可以多么接近一本书或者一个电脑程序而不侵犯它？一个人可以改变几行字或者几乎拥有相同的结构而只是解释这些句子吗？作品的版权侵犯有时候很难说清楚。它要看具体的章节和语句，你必须看组成这个作品的所有元素和他们到底有多么相似
　　为了得到版权，你必须创造一些新的东两或者原著的东西。举例来说，你可以在改编他人的歌曲而获得版权一就这个方面来说你增加了其他东西在里面，这并不意味看你有权利使用这首歌曲。如果你制作了他人作品的变种，你也必须尊重他人原著的权利。另一方面，原始的创作者并不自动的拥有你所创造的独特编曲的权利
　　MLP知识产权也是如此复杂。事实上，从某种万式上来说，NLP可能与音乐的知识产权最相似，举例来说，在音乐方面，你可以为基本的音乐创作申请版权，你可以为向公众销售的乐道（印刷品）中请版权。你可以为某人的音乐专辑中请版权，所以这里获得基本创作版权的三种不同的方式。所有方式都是立基于原来的音乐创作
　　大多数知识产权和MLP的议题都曾经多次被讨论过，重庆NLP培训导师教授MLP课程涉及的有“版权”，有所训的演绎权”，还有”不合理竞争权”且你把你的作品制作成具体的格式，目前的美国版权法放会给与你版权，只要你把主意写在纸上，你就立船拥有这个作品的权利，不管你是否发布版权公告，如果已经发布了一些副本一例如说你寄了一份副本给出版商去看他们是否有兴趣出版它一你没有失去为它中请版权的权利，事实上，版权法对于未出版的作品也提供登记手绩，你可以带着你的作品同本过去做一个影印副本登记存档useful　arts　by　securing　to　authors，　for　linited　times，　the　exclusive　right　to　theirwr1　lings”，版权法最初是专为保护著作的产权而制定的，但现在己经扩展到包含了其他创意的表达。举例来说，一本书，是受版权保护的，照片，绘画，建筑绘图，录音和音乐也是如此，你也可以确保艺术品，绘画和盟，地图和电脑程序的版权。你甚至可以确保艺术品复制的版权，他们全都是创意的表达，你不能为一个创意建立版权，你也不能为创意中请专利。你可以为基于创意的一款产品申请专利，你也可以获得一个创意的演出版权
　　这是MLP“理解层次”的一个基本特征。版权，专利和其他知识产权属于“环境层次扩展到具体的行为层次（例如使用权，表演权），“产权“涉及的是具体的和可操作的事物，在能力，信念，价值观和身份水平上的方法或大脑中的想法，创意，不能成为知识产权”
　　知识产权法律涉及的是某一特殊水平的动态功能，以及应用在某一水平而不能应用在其他水平的规则。正如托马斯杰斐逊总统所指出的，“如果两个人在一起，交换一美元，他们每个人带走一美元。换种说法，如果两个人在一起，交换一个主意，他们每个人带走两个主意。”美元是具体的环境的水平，”主意“是在能力和信念的水平上
　　为了理解版权是如何起作用的，了解主意和表达主意的区别是很重要的，举例来说，如果一个人要写三藩市这个城市的历史，那么这个人就可以申请他写的三藩市历史的版权。三市历史的事实都是一样的，如果一个人写了三藩市的历史并且申请了版权，那么就可以受到保护，其他人不能当成是自己的作品带走，复制，出版和销售，但是这不能阻止他人写他／她自己的三藩市历史
　　当然，一个大问题是一个人可以多么接近一本书或者一个电脑程序而不侵犯它？一个人可以改变几行字或者几乎拥有相同的结构而只是解释这些句子吗？作品的版权侵犯有时候很难说清楚。它要看具体的章节和语句，你必须看组成这个作品的所有元素和他们到底有多么相似
　　为了得到版权，你必须创造一些新的东两或者原著的东西。举例来说，你可以在改编他人的歌曲而获得版权一就这个方面来说你增加了其他东西在里面，这并不意味看你有权利使用这首歌曲。如果你制作了他人作品的变种，你也必须尊重他人原著的权利。另一方面，原始的创作者并不自动的拥有你所创造的独特编曲的权利
　　MLP知识产权也是如此复杂。事实上，从某种万式上来说，NLP可能与音乐的知识产权最相似，举例来说，在音乐方面，你可以为基本的音乐创作申请版权，你可以为向公众销售的乐道（印刷品）中请版权。你可以为某人的音乐专辑中请版权，所以这里获得基本创作版权的三种不同的方式。所有方式都是立基于原来的音乐创作
　　大多数知识产权和MLP的议题都曾经多次被讨论过，重庆NLP培训导师教授MLP课程涉及的有“版权”，有所训的演绎权”，还有”不合理竞争权”

    一旦把你的作品制作成具体的格式，目前的美国版权法放会给与你版权，只要你把主意写在纸上，你就立船拥有这个作品的权利，不管你是否发布版权公告，如果已经发布了一些副本一例如说你寄了一份副本给出版商去看他们是否有兴趣出版它一你没有失去为它中请版权的权利，事实上，版权法对于未出版的作品也提供登记手绩，你可以带着你的作品同本过去做一个影印副本登记存档。